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技能兴趣班训练方案(稿)
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:545    更新时间:2014-12-19         ★★★

                                                                   上犹职业中等专业学校

学生专业技能兴趣班暨技能竞赛训练方案(2014-2015年)

 

根据省市有关中等职业学校技能大赛的相关文件精神,结合学校专业设置情况,经学校研究,决定组成学前教育类、数控技术类、信息技术类、财会类五个团队进行训练。为了确保训练有实效,15年参赛取得优异成绩,以此来激发学生学习专业技能的热情,提高技能教学的质量,特制定以下方案,现将有关事宜安排如下:

 

一、成立领导小组

  长:蔡云峰

副组长:王香明、廖惠连

  员:蔡江萍  陈凤  蓝世隆  李启震  骆芳兰  肖飞莲

 

二、基本思路:

 

(一)第一阶段(20146-201410月):甄选队员,综合训练

1、分专业组建技能兴趣班:各班选出3-5名技能兴趣学员组成兴趣班,综合训练。(二)第二阶段:(201411-2015年元月)分竞赛项目训练

1、根据学生水平和特长,分竞赛项目训练

2、元月份进行选拔赛,确定候选竞赛选手

(三)第三阶段:(20152-比赛前)赛前集训

1、根据省市具体竞赛方案模拟选拔出参赛选手。

2、制定详细训练方案,强化训练

3、赛前模拟竞赛,培训应赛能力。

三、训练安排及指导教师

 

(一)第一阶段(20146-201410月):甄选队员,综合训练

1、分专业组建技能兴趣班:各班选出3-5名技能兴趣学员组成兴趣班,综合训练。

 

专 业

项 目

指导教师

集训人数

学前教育

(协调人:杨春燕)

钢琴

曾桂莲、江艳 

15-20

 

舞蹈创编

胡娟、江艳

手工制作 

蔡江萍、胡冰

 

讲故事

骆芳兰、吴诗兰

绘画

胡冰、蔡江萍

信息技术

(协调人:肖飞莲)

计算机平面设计

杨梅英

肖飞莲

10-15

计算机操作技术

数控技术

(协调人:李启震)

车加工技术

黄荣华

郭家远

陈凤

15-20

数控车加工技术

工具钳工

财会(协调人:肖飞莲)

会计电算化

谢金兰、张秀考

5-10

翻打传票

钟玉梅

点钞

钟玉梅

 

 

 

注:第一位指导教师为项目负责人,训练时间为下午课外活动,具体安排另拟训练安排,每次安排一名指导老师,按实际课时给予加班补助。

 

2、严格考勤管理。学生确有特殊情况,请假的必须经指导教师、班主任和教研组签署意见,教务处审批并做好考勤记载。值班行政和教务处及专业组对教师上课辅导进行登记。

 

(二)第二阶段:(201411-2015年元月)分竞赛项目训练

1、根据学生水平和特长,分竞赛项目训练

 

 

2、元月份进行选拔赛,确定候选竞赛选手

 

 

 

(三)第三阶段:(20152-比赛前)赛前集训

1、根据省市具体竞赛方案模拟选拔出参赛选手并上报。

 

 

2、制定详细训练方案,强化训练。

 

3、赛前模拟竞赛,培训应赛能力。

 

2、集训安排及学生考勤管理

 

1指导教师指导学生积极进行训练,具体安排如下:

1)学前教育类:每天的早晚自习训练和课外活动时间,地点相关功能室;

2)信息技术类:每天的课外活动时间和晚自习时间,地点在计算机教室;

3)数控技术类:每天的课外活动时间和晚自习时间,地点在数控实训室。

(4)财会类:每天的晚自习时间,地点在多媒体教室。

比赛前一周进行全天集训(包括晚自习),双休日不休息,并进行一至两次模拟竞赛,按照市技能大赛的要求选拔选手,进行强化训练。

 

四、工作要求及保障

 

1、教务处负责安排和协调训练场地、材料、设备等保障工作,检查训练落实情况,根据训练进度及时调整训练时间,做好实训日志记载,指导老师应按要求辅导训练,工作列入教学常规考核,迟到旷课按学校有关制度执行;

2、专业组要做好统筹协调和参赛学生的思想政治工作,强调集训纪律和安全,加强集训期间的巡查,做好巡查记载和指导教师的考核;

3、项目负责人对专业竞赛项目担负主要责任,具体协调本专业的集训人员安排、集训进度,评估集训效果,与教务处、专业组共同研究解决存在的问题和困难;

4、专业组组织指导教师根据技能大赛的要求,认真研究各项目评分标准和竞赛规程,对原来制定的训练方案进行详细修改和完善,提高可操作性。集训期间高度重视师生安全,严格按照参加市技能竞赛要求,进行扎实训练指导;

 

5、为推动学校参加各级技能大赛工作的开展,集训期间指导教师的课时按实际发给加班补贴,获奖奖励由教务处及专业组按贡献大小分配获奖情况作为指导教师年终考核评先的重要依据。

上犹职业中等专业学校教务处

20146

 

 

 

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